读书的三个层次

最近，微信朋友圈中，很多人都在转发各位名家们劝读的文章，比如龙应台的《孩子，我为什么要你读书》，格非的《读书可以帮人摆脱知识的“奴役”》，思南读书会的《读书那么好的事:乐读·新读·雅读》等等。我也凑个热闹，写一篇与读书有关的文章吧。不过，我不劝读，我只说自己几十年读书的体会。这个文章早就该写，也曾经有人央求我写，但我一直懒得动笔。今天心血来潮，就随意写一写，信马由缰，想到哪儿就说到哪儿，不遵章法，不求文辞华美，也不奢望打动读者--我先假设有读者。

我觉得读书有三个层次:其一，从书中获得知识和乐趣;其二，在读书过程中学会思考;其三，通过读书与思考，成就完美人生。

先说第一个层次，从书中获得乐趣和知识，这是不言而喻的，如果没有乐趣，谁会主动去读书呢?

被别人逼着读书，大都苦不堪言。那些从小就热爱读书的人，必定是在读书中找到了让自己开心的钥匙。比如……，需要我在此列出长长的一串名单吗?

所以，如果要培养自己读书的习惯，就首先读那些能够给自己带来乐趣的书。感受到读书的乐趣，自然就会自觉地找书来读。读着读着，你就会发现自己掌握的知识日渐增多，头脑变得越来越聪明，理解问题和解决问题越来越容易。有了这样的经验以后，你就会选择那些知识性强的书来读。青年人读书，大抵停留在这个层次。这个层次，相当于金字塔的底部。千万别小看这个底部，它奠定了你人生的基础。

记得我小的时候，书是稀罕物，能偶尔得到一本适合自己读的书是不容易的。我主动读的第一本书好像是中国神话故事，是从邻居小朋友那里借来的，书不是很完整，磨损和缺页很严重，只能是有哪些文字就读哪些文字，盘古开天，女娲补天，夸父逐日，精卫填海，嫦娥奔月，大禹治水……读着太有意思了，从此，我对书就十分着迷。到谁家里去窜门儿，如果看到炕头炕尾有书堆放，一定会津津有味地读起来。后来，我发现捡破烂儿可以换钱，就留心着大街上所有可以捡回来卖的废铜烂铁，三分五分地开始攒钱，攒够几毛钱，就到公社的供销社去买一本小人儿书--那时候，小人儿书很流行，也适合孩子们读。看着书架上摆放的各种各样的小人儿书，再数数紧紧握在手中的几毛钱，开始定夺买哪一本更好。我读书的兴趣大抵就是这样有了一个雏形。

再说第二个层次，在读书的过程中学会思考。

随着年龄渐长，日积月累，读的书越来越多，我们往往会发现，后来读到的书与前面读到的书，其中的某些知识与观点常常相左，这就必然会引起人心中的疑问。疑问是个好东西，有了疑问，人就开始思考，思考的过程就是培养人思维习惯与思维逻辑的过程。这个过程实际上就是开发智力、开阔眼界与增长才干的过程。

我们都有过看人吵架的经验，两个人开始吵架时势头很小，吵着吵着，嗓门儿越来越高，围观的人越来越多，这时候，吵架的性质悄然改变。开始时可能只为了一点儿蝇头小利，一旦有人围观，继续吵架的目的就变成了辨理，张说张有理，李说李有理，非要围观的王五、赵六、刘二麻子给评评理。会劝架的，就开始和稀泥，站在张的立场上张有理，站在李的立场上李有理，大家互相理解、礼让一些吧，于是便有“高风亮节”的一方做出让步，另一方顺坡下驴，吵架光荣结束。不论是吵架者，还是围观者，都从中悟出一定的道理。

读书也大抵如此，看到两个作者意见相左，就想到再从别的书中找到合理的解释和答案，于是找出更多的书来读，这是其一。其二，诚如歌德所言，读一本好书就是和一位品德高尚的人谈话。“谈话”的过程，必定是思考的过程，只有那些能够引起人思考的书，才最值得一读。你可以不同意作者的观点，但是，你也可以从中学习和了解别人思考问题的角度与方式。这时，你已经由读书的第一个层次上升到第二个层次，即思考与思辨的层次。

第三个层次，通过读书与思考，成就完美人生。

在我的读书体验中，第二个层次最难奈，就好像一只蛹处在破茧的过程中，卡在那里，需要使劲挣脱，痛苦是必然的，但是挣脱之后的结果是美丽的，像一个传说。

文章来源：《散文百家》 网址: http://www.swbjzz.cn/zonghexinwen/2020/0911/577.html