语文教学的目的最终指向语文核心素养的培养。教师可利用散文独特的文体特征,实施教学整体布局,让学生在多元对话中体会语言深意,在专题学习中锻炼思维能力,在品味文本中提高审美能力,在对比生活中根植人文意识,在文化溯源中实现文化传承,在读写结合中培养应用能力。引领学生在散文深处漫溯,提升语文核心素养。

文章来源：《散文百家》 网址: http://www.swbjzz.cn/qikandaodu/2021/0605/871.html