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书香诗意,崖边守护 ——读林清玄散文《悬崖

来源:散文百家 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2020-07-27

【作者】:网站采编
【关键词】:
【摘要】:一、读林清玄,发现最美的心境 林清玄的文章,灵动,空远!字里行间传递的是对生命的尊重和心灵的慰藉。林清玄是个地地道道的佛教徒,字里行间传递的是许多引导人性向善的佛学

一、读林清玄,发现最美的心境

林清玄的文章,灵动,空远!字里行间传递的是对生命的尊重和心灵的慰藉。林清玄是个地地道道的佛教徒,字里行间传递的是许多引导人性向善的佛学理念,读后很受启发。个人觉得无论什么人,首先都得有信仰,但这种信仰是一个宽泛的概念,并不仅仅指某种宗教信仰。这种信仰是人们内心深处的一种追求,一种渴望。只有心中有信仰,才会成为一个有感情、有温度的人!透过林老师的文章,我看到了他内心深处的波澜不惊和对人生最冷静的剖析。现如今,这社会太浮躁,我们缺少的就是林老师心灵深处的那份宁静。有时候浮躁得连安静地坐下来看一本书,甚至读一篇小文章的耐心都没有。这也是我之前的状态,自从进入津小这个大家庭之后,在“书香校园”的积极倡导下,我重拾书本,回归本真。虽然目前还没有勇气读“大部头”,但也总算是开始走进文字,品味书香雅韵了。

二、《悬崖边的树》和“沧海遗珠”

最近,我拜读了台湾作家林清玄的《不忧昨日,不期明日》这本散文集。文章短小精悍,但是细细品来,回味无穷,感触颇多。前两日,我刚读完一篇散文《悬崖边的树》。他在文章中提到了自己的恩师王雨苍,文中他是这样介绍他的恩师的:“王老师是个70多岁的老头,早年毕业于北大,因为在省中退休,转到私校来教。他从事教育工作快50年,他之所以退而不休,转到私立学校来教书。不只是为了兴趣,而是为了寻找沧海遗珠!”

少年时代的林清玄,于他的恩师王老师来说,似乎就是那“沧海遗珠”。同时,在他写作的道路上,也是这位老师深深地影响了他。如果不是王老师在他耳边常常提醒他说:“林清玄,你不要自暴自弃呀!”也许,中国文坛上就会少一位这么著名的作家,而多一个问题学生、问题少年。

作为老师,我们肩负的责任重大。工作过程中,就是一个不断寻找“遗珠”的过程。而我们的学生,就像那遗落在沧茫人海中的“珍珠”。但找到不是最终目的,我们的终极目标是要把它们都一个个地拾起来,并细细打磨,精心呵护,耐心地等待他们生根发芽,开花结果,最后长成一棵棵参天大树,让他们在前进的道路上走得更加坚定!

林清玄在本文的结尾还这样说道:“我不知道自己是不是王老师寻找的沧海遗珠,我知道好老师正如悬崖边的树。能挡住那些失足坠落的学生。”看完这篇文章,我悄悄地在自己的内心深处种下了一颗爱的种子,希望有朝一日,它也能长成一棵悬崖边的小树,为孩子们遮风挡雨。如果我的努力能成功地挡住一个“失足坠落的孩子”,那也是我人生价值的一种体现呀!我多么希望我的学生能够在每一个黎明到来的时候,在每一个阳光炙烤的正午,在每一个晚霞满天的傍晚,在每一个大雨滂沱的日子,在每一个大雪纷飞的日子里……都能因为能看到覃老师这棵屹立于悬崖边的小树而感到一丝温暖,从而不至于直接坠落于人生的悬崖之下。

三、联系自己的工作实际,再谈“悬崖边的树”

开学已两个多月了,从初中班主任和英语老师转岗教一年级语文并带班主任,挑战性确实非常大!目前,我虽然不能将工作做到最好,但我可以心无愧的说,我努力了!我一直是一棵小树苗儿,一棵快速地生长的小树苗儿,所以请大家给我一些期待吧!

一年级的班主任任务繁杂。每天都可以用“打仗”两个字来形容我们的工作状态。我们不仅要当个好老师,还要学会当法官、医生、护士、安全员、指挥官,甚至是交通警察,不过,最终思来想去,我觉得还有一个称呼似乎更适合我们那就是“服务员”!一切都是服务于学生!但我依然乐此不疲地加足油门,卯足劲儿前进。一年级的“小不点儿”们经常会问我说:“老师,你累吗?”我总是微笑着摇摇头说:“不累!”其实,我个人觉得无论在什么情况下,只要自己做的是有意义的事情,一切的付出都是值得的。我依然会因为发挥了自己的最大能量而感到骄傲和自豪。如果今天我帮助了一个内心无比焦虑的孩子,明天那个娃娃的小动作因为我的提醒少了一点,后天如果有个孩子在我的关怀下,上课听讲比以前认真了……那么,在孩子们每一次细微的进步背后,都会有我欣慰的笑容。

每天回家坐在沙发上,虽然累得不想动弹,但是手机总是舍不得放下。也许我就是那么个“放不下”的人吧!我放不下今天课上拼音没过关的那个孩子,我放不下上课小动作多的那个孩子,我放不下课下那两个刚闹了矛盾的孩子,我放不下那个受伤的孩子……各种“放不下”,让我在家校群里各种“碎碎念”。想起一点跟家长说一点,不能群发的,就私聊。这屏幕之间一去一回,虽然确实很累,但究其原因不是放不下,而是不能放下。一年级正是起步阶段,来不得半点马虎,扶着他们走的感觉,就像扶着我那刚蹒跚学步的孩子一样,我肩负的同样是爱他们的责任!我不能在孩子们还没迈开第一步时就眼睁睁地看着他们摔下悬崖,只要有一丝希望,我就必须跟家长沟通。“今天这个孩子上课打瞌睡了,昨天在家是不是没睡好?”“今天孩子,上课不认真听讲,不开口是什么问题?”每一点都要跟家长沟通到位,个中辛苦、心酸也许只有我自己知道吧!但那都不重要,我只想努力做好那棵“悬崖边的小树”,虽然不知道自己将来能不能长成参天大树,庇护更多的孩子,但我依然觉得很值得,很快乐!因为这既是我的职责,也是我的梦想。

文章来源:《散文百家》 网址: http://www.swbjzz.cn/qikandaodu/2020/0727/498.html

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